Sem 3 M2 paper

 ### अर्थशास्त्र (शिक्षा अर्थशास्त्र) (पेपर का नाम)


समय: 1.30 घंटे  

पूर्णांक: 40


परीक्षार्थियों के लिए निर्देश:  

1. सभी प्रश्न अनिवार्य हैं।  

2. सभी प्रश्नों के अंक समान हैं।  

3. मुख्य प्रश्नों के उप-प्रश्नों के उत्तर लिखते समय मुख्य प्रश्न एवं उप-प्रश्न का नंबर अवश्य लिखें।


#### 1. निम्नलिखित में से किन्हीं दो वर्णनात्मक प्रश्नों के उत्तर दीजिए: (8×2=16)


a) मानव पूंजी सिद्धांत की व्याख्या कीजिए तथा यह शिक्षा को निवेश के रूप में क्यों मानता है?  

   अथवा  

b) शिक्षा की मांग एवं आपूर्ति को प्रभावित करने वाले कारकों की चर्चा कीजिए।  


c) शिक्षा में असमानता के कारणों एवं परिणामों पर प्रकाश डालिए तथा भारत में इसे कम करने के उपाय सुझाइए।  

   अथवा  

d) शिक्षा की दर वापसी (Rate of Return) की अवधारणा समझाइए तथा निजी एवं सामाजिक दर वापसी में अंतर स्पष्ट कीजिए।  


#### 2. निम्नलिखित प्रश्नों के संक्षिप्त उत्तर दीजिए: (4×4=16)


a) शिक्षा योजना निर्माण में शिक्षा अर्थशास्त्र की भूमिका समझाइए।  

   अथवा  

e) भारत में शिक्षा पर सार्वजनिक व्यय के रुझानों का उल्लेख कीजिए।  


b) शिक्षा के बाह्य प्रभाव (Externalities) से आप क्या समझते हैं? उदाहरण सहित स्पष्ट कीजिए।  

   अथवा  

f) शिक्षित बेरोजगारी के प्रमुख कारण बताइए।  


d) राष्ट्रीय शिक्षा नीति (NEP) 2020 की प्रमुख विशेषताओं का संक्षेप में वर्णन कीजिए।  

   अथवा  

c) शिक्षा वित्तपोषण में उपयोगकर्ता शुल्क (User Fees) की भूमिका एवं सीमाएँ समझाइए।  

   अथवा  

g) भारत में उच्च शिक्षा में सकल नामांकन अनुपात (GER) की वर्तमान स्थिति एवं लक्ष्य पर टिप्पणी कीजिए।  


#### 3. दिए गए चार विकल्पों में से सही विकल्प चुनिए: (8×1=8)


a) मानव पूंजी सिद्धांत के जनक कौन माने जाते हैं?  

   (i) एडम स्मिथ  

   (ii) थियोडोर शुल्ट्ज  

   (iii) जॉन मेनार्ड कीन्स  

   (iv) मिल्टन फ्रीडमैन  


b) शिक्षा की मांग मुख्य रूप से किस प्रकार की होती है?  

   (i) व्युत्पन्न मांग  

   (ii) प्रत्यक्ष मांग  

   (iii) संयुक्त मांग  

   (iv) कोई नहीं  


c) शिक्षा के निजी लाभ में मुख्य रूप से शामिल है:  

   (i) बेहतर स्वास्थ्य एवं दीर्घायु  

   (ii) उच्च व्यक्तिगत आय  

   (iii) कम अपराध दर  

   (iv) पर्यावरण संरक्षण  


d) शिक्षा की सामाजिक दर वापसी सामान्यतः निजी दर वापसी से:  

   (i) कम होती है  

   (ii) अधिक होती है  

   (iii) बराबर होती है  

   (iv) कोई संबंध नहीं  


e) NEP-2020 के अनुसार स्कूल शिक्षा की संरचना क्या है?  

   (i) 10+2  

   (ii) 5+3+3+4  

   (iii) 8+4  

   (iv) 6+3+3  


f) भारत में शिक्षा पर सार्वजनिक व्यय GDP का कितना प्रतिशत होना चाहिए (कोठारी आयोग की सिफारिश)?  

   (i) 4%  

   (ii) 6%  

   (iii) 8%  

   (iv) 10%  


g) शिक्षा में बाजार विफलता (Market Failure) का मुख्य कारण है:  

   (i) बाह्य प्रभाव  

   (ii) पूर्ण प्रतिस्पर्धा  

   (iii) निजी लाभ अधिक  

   (iv) कोई नहीं  


h) शिक्षित बेरोजगारी को कम करने का एक प्रमुख उपाय है:  

   (i) व्यावसायिक शिक्षा पर जोर  

   (ii) केवल सैद्धांतिक शिक्षा  

   (iii) विदेशी निवेश  

   (iv) कोई नहीं

Comments

Post a Comment

Popular posts from this blog

sem 6 unit 1

सूक्ष्म अर्थशास्त्र में उपभोक्ता व्यवहार:  उपभोक्ता व्यवहार की परिभाषा  उपभोक्ता व्यवहार का अर्थ है कि उपभोक्ता या क्रेता अपनी आवश्यकताओं और इच्छाओं की संतुष्टि के लिए क्या, कब, कितनी, कैसी, कहाँ और किससे वस्तुएँ एवं सेवाएँ खरीदते हैं। प्रमुख परिभाषाएं: > "उपभोक्ता व्यवहार वह प्रक्रिया है जिसके अंतर्गत लोग यह निर्णय लेते हैं कि कौन सा माल तथा सेवाएं कब, कहाँ से, किस प्रकार तथा किससे खरीदनी है अथवा नहीं।" वाल्टर तथा पॉल| > "उपभोक्ता व्यवहार में लोगों की वे क्रियाएं सम्मिलित हैं जो वे माल तथा सेवाओं को प्राप्त करने एवं उनका उपयोग करने हेतु करते हैं तथा इनमें वे निर्णयन प्रक्रियाएं भी सम्मिलित हैं।" कुर्ज तथा बून उपभोक्ता व्यवहार के प्रकार  1. जटिल क्रय व्यवहार (Complex Buying Behavior) - महंगी वस्तुओं की खरीदारी में देखा जाता है - व्यापक जानकारी एकत्रित करना - विभिन्न विकल्पों की तुलना करना - उदाहरण: कार, घर, महंगे इलेक्ट्रॉनिक उपकरण  2. असंगति कम करने वाला व्यवहार (Dissonance-Reducing Behavior) - महंगी खरीदारी के बाद संदेह की स्थिति - ब्रांडों में कम अंतर दिखाई...
Read more

समावेशी विकास

 समावेशी विकास एक प्रकार का विकास है जो सभी वर्गों के लोगों को समान रूप से शामिल करता है। इसका उद्देश्य होता है कि देश का सभी लोगों के विकास में समान रूप से भाग लें और कोई भी वर्ग पीछे ना रह जाए। समावेशी विकास की अनुप्रयोगी तकनीकों और उत्पादों की खोज, संसाधनों के निष्पक्ष वितरण, समानता और अधिकार की भावना तथा समाज में सभी लोगों के लिए सुविधाओं की पहुँच को बढ़ाना शामिल होते हैं। इस प्रकार का विकास एक समृद्ध समाज के निर्माण में महत्वपूर्ण भूमिका निभाता है। समावेशी विकास समाज के गरीब वर्गों को आर्थिक, सामाजिक और राजनैतिक रूप से मजबूत बनाता है। इससे समाज की विकास गति में तेजी लाई जा सकती है और समृद्धि की दिशा में एक सशक्त योगदान दिया जा सकता है। अधिकतर देशों में समावेशी विकास के लिए कानून और नीतियों के अंतर्गत विभिन्न योजनाएं चलाई जाती हैं। इन योजनाओं का उद्देश्य होता है कि सभी योजनाओं के जरिए सभी लोगों को विकास की समान अवसरों की पहुंच मिल सके। इसके लिए सरकारों द्वारा निर्धारित नीतियों का पालन किया जाता है जो विभिन्न क्षेत्रों में आर्थिक, सामाजिक और राजनैतिक उत्पादन को बढ़ाने के लिए उपय...
Read more

आर्थिकविकास और आर्थिक वृद्धि

आर्थिक विकास और आर्थिक वृद्धि में अंतर आर्थिक विकास और विकास के बीच अंतर |सामान्यत: वाक्यांश आर्थिक विकास, आर्थिक वृद्धि, आर्थिक प्रगति, आर्थिक कल्याण और दीर्घकालिक परिवर्तन को समानार्थक शब्द माना जाता है तथा सभी परस्पर परिवर्तन योग्य हैं । एक सामान्य व्यक्ति के लिये इनमें अन्तर करना कठिन है । परन्तु शुम्पीटर, मिसेज हिक्स, मैडीसन बीन और डी. ब्राइट सिंह जैसे अर्थ-शास्त्रियों ने आगे आ कर इनमें सीमा रेखा खींचने का प्रयत्न किया है । आर्थिक विकास और आर्थिक वृद्धि ( Economic Development and Economic Growth): विकास, स्थिर स्थिति में एक असतत और सहज परिवर्तन है जो पहले से विद्यमान संतुलित स्थिति को सदा के लिये बदलता है तथा विस्थापित करता है, जबकि वृद्धि मन्द तथा सतत होने वाला परिवर्तन है जो दीर्घ काल में होता है और बचत तथा जनसंख्या की दर में सामान्य वृद्धि द्वारा लाया जाता है ।” –शुम्पीटर “आर्थिक विकास अल्पविकसित देशों की समस्याओं से व्यवहार करता है जबकि ‘आर्थिक वृद्धि’ विकसित देशों की समस्याओं से व्यवहार करती है । अल्प-विकसित देशों में समस्याएं विकास को आरम्भ करने और तीव्र करने की होती है ।” –...
Read more